Professora Helena

Ativ_2_6_C_Relatório da aula

Ativ_2_6_C_Relatório da aula

  Com o objetivo de trabalhar Arte e Língua Portuguesa juntos  preparamos uma série de atividades que consistiam em: pesquisar sobre a biografia de Cândido Portinari (o uso do Google); incentivar a leitura e a pesquisa na internet como fonte de ampliação do conhecimento; fazer análise de texto visual (Retirantes de Portinari);produzir um texto de opinião sobre a obra analisada fazendo um paralelo com a realidade brasileira atual;fazer um debate sobre as impressões que tiveram com o trabalho desenvolvido. Em sala de aula, os alunos foram motivados e preparados para as aulas na sala de informática. Já na sala de informática, desenvolveram as seguintes atividades: Com os endereços eletrônicos em mãos fizeram uma pesquisa na internet sobre a biografia de Cândido Portinari (no Google); Visitaram o Museu Casa de Portinari (no Google); acessaram algumas imagens de obras de Cândido Portinari. Em dupla fizeram uma análise da obra Os retirantes por meio de questionário. Em seguida produziram um texto de opinião sobre a obra em questão. Em sala de aula apresentaram suas impressões e conclusões sobre o trabalho desenvolvido. Percebemos por meio das atividades desenvolvidas, pelo entusiasmo e o envolvimento dos alunos que nossos objetivos foram alcançados. Percebemos também que uma aula diferente, com novos recursos(atualizados) torna-se o ato de “ensinar” bem mais prazeroso para professor tanto quanto para os alunos.

Trabalhando com texto visual

Escola Estadual de Ensino Fundamenta Professora Carmem Rocha Borges

Curso 100hs: Tecnologia na Educação – Ensinando e Aprendendo com as TIC’s

Professora Formadora: Cleodoana A. de Souza

Cursistas: Helena Lúcia e Zilda Mendes

Ativ 2_6_a  Planejamento de uma Aula com o uso da Internet (hipertextos)

Componente curricular:

·         Língua Portuguesa e Arte

Tema:

·         Texto visual e de opinião na obra de Cândido Portinari, Os Retirantes.

Duração:

·         240 minutos.

Público envolvido:

·         Alunos do 9 Ano B – Período Vespertino

Objetivos:

·         Pesquisar sobre a biografia de Cândido Portinari (o uso do Google);

·         Incentivar a leitura e a pesquisa na internet como fonte de ampliação do conhecimento;

·         Fazer análise de texto visual (Retirantes de Portinari);

·         Produzir um texto de opinião sobre a obra analisada fazendo um paralelo com a realidade brasileira atual;

·         Fazer um debate sobre as impressões que tiveram com o trabalho desenvolvido.

Abordagem pedagógica:

·         Uso do Laboratório de Informática;

·         Pesquisa na Internet.

Mídias e tecnologias a serem utilizadas:

·         Computador; caneta e caderno, câmera digital.

Procedimentos Pedagógicos:

 

·         Em sala de aula, os alunos serão motivados e preparados para as aulas na sala de informática;

·         Já na sala de informática desenvolverão as seguintes atividades:

·         1-Com os endereços eletrônicos em mãos farão uma pesquisa na internet sobre a biografia de Cândido Portinari (no Google);

·         2-Visitarão o Museu Casa de Portinari (no Google);

·         3-Acessarão algumas imagens de obras de Cândido Portinari;

·         4-Em dupla, farão uma análise da obra Os retirantes por meio de questionário, em seguida produzirão um texto de opinião sobre a obra em questão;

·         5-Em sala de aula apresentarão suas impressões e conclusões.

Avaliação:

·         O aluno será avaliado através de sua participação durante todo o desenvolver da atividade, e na produção coletiva.

Referências Bibliográficas:

www.google.com

http://pt.wki/Cândido_Portinari

http://www.culturabrasil.pro.br/portinari.htm

http://casadeportinari.com.br/acervo/acervo.htm

http://www.nupea.fafcs.ufu.br/pdf/monografia-ManuelAlvesdaRochaNeto.pdf

Análise da obra Os Retirantes de Cândido Portinari

Atividades:

1-Observe a obra Os Retirantes de Portinari e resolvam as questões:

Cândido Portinari, Retirantes -1944

a) O que Portinari retrata em sua obra?

   São nordestinos que fogem da seca e da fome e da situação nada confortável em que a família se encontra, o cenário também demonstra tristeza solidão isolamento e muita seca.

b) O que representam as cores?

   As cores pesadas representam tristeza, fome, escuridão, isolamento da família com a sociedade.

c)  O que retratam as expressões dos personagens?

 Tristeza, fome, sede (já se fala sobre seca) e sem teto (sem um local para sua morada).

    

d) O que representa a presença dos pássaros?

  Falta de comida, no caso ali são urubus e urubus comem carniça mas como ali não há alimento eles podem estar esperando o falecimento da família para que possam se alimentar do que sobra de seus corpos.

e) Quais são as pessoas que hoje vivem em condição de retirantes? Explique:

   Pessoas que vivem nas ruas, pessoas abandonadas, pessoas em que não tem alguém que zele por elas na velhice ou recém nascidos (crianças que não podem cuidar de si próprio sozinho).

2- Descreva o cenário em seus detalhes significando-os:

    O cenário de seca com a terra rachada ossos no chão pássaros (urubus) no céu lugar deserto, árido, sem arvores sem o essencial para a vida humana.

       3- Com base no que você aprendeu, escreva um texto de opinião sobre a obra Os Retirantes de Portinari.

   A imagem de Portinari descreve uma família de retirantes nordestinos fugindo da seca, o local desenhado por ele e um local deserto sem recursos, sem condições para a vida humana, a família encontra-se em péssimas condições de vida pois, estão muito magros, um de seus filhos parece estar com uma doença conhecida com “barriga d'água” e assim sem tratamento pode chegar a falecer rapidamente, a família leva com sigo seus filhos e poucos pertences que podem ser levados a mão,os pássaros que os rondam parecem estar apenas esperando que a família padeça para que possam se alimentar dos seus restos carnais.

     As cores utilizadas por Portinari são muito pesadas, ele as usa em quase toda a sua obra, a maioria delas são fortes, de deformidades, quase nunca são imagens de felicidade quase sempre são de tristeza de coisa ruins.

Mas apesar de tanta tristeza demonstrada em sua obra Portinari é um dos maiores pintores do Brasil.

Aluna: Vanessa 9°a.

O que dizem os alunos sobre a obra Os Retirantes de Cândido Portinari

Portinari. Retrata uma  família de pessoas  tristes presas naquela  situação difícil,prestes a morrer sem ter vivido dignamente com sua família ,muitas vezes vemos essa situação em nosso pais e não ajudamos  em nada ,virou uma coisa da rotina do nosso Brasil.

         Juliana e Carolina                                 

                                                                                        Ele retratou nessa obra uma vida sem recursos em um lugar onde a seca invade e obriga os nordestinos a procurarem uma nova vida, um novo lugar e um novo destino.

     Portinari retratou principalmente a miséria, e a desvantagem de uma vida de amargura.

       Se nesse momento Portinari tivesse feito uma paisagem onde tivesse de dia e tivesse pintado essa família com uma expressão de alegria e usado um jardim como paisagem, pois, ele estaria modificando o cenário brasileiro.     Pois esta tela retrata uma vida amargurada de uma família que esta fugindo da miséria.

Alunas: Alessandra e Francieli

             Sobre a obra de Portinari eu entendi e observei que essas pessoas estavam fugindo da seca e as cores fortes vivas e que representam tanto quando a seca a tristeza, infelicidade e fraqueza.

     Há hoje em dia cenas como essas de pessoas sem um lugar tentando procurar algo para a vida.  Pelo nome retirantes represento bem a imagem de pessoas que estão se retirando da seca do nordeste

                                   Thiélyson Souza Buzatt

     Relata o cotidiano, a realidade de uma forma forte, mas verdadeira das pessoas. E a forma que Portinari pintava suas telas era usada a técnica do expressionismo, por isso que chamava tanta a atenção. Nos entendemos que o objetivo da tela de Portinari é mostrar a desigualdade social que muitas pessoas passam.

                                                 

Alunas: Ana Carolina e Isabelly Oliveira.

Aula apresentada pelos alunos do 9º Ano, através de slaydes na disciplina de Ensino Religioso, com o tema:

"Amor -  Amizade"

"Amor  - Caridade"

"Amor- Paixão"

Navegando...Navegando...

    Ao iniciar a navegação, fiquei um pouco confusa, mas depois consegui perceber que o hipertexto é uma  ligação que facilita  a navegação dos internautas. Eu me perdi quando naveguei no hipertexto e suas aplicações, não consegui voltar, era como se eu estivesse me perdendo no meio do caminho. Como não consegui voltar, fechei a página. As coisas inesperadas e o que aprendi é que os links servem para interconectar informação que complementa o texto principal, como na Wikipédia, nos vídeos sobre hipertexto com o Demi Gestschko e no hipertexto e suas aplicações. Os links que mais achei interessante foi  http://www.wikipédia.com/. br e o www.youtube.com/watch?v=QUP-KvzOU30

             

Hipertexto

   Hipertexto, no meu conceito é uma ligação que facilita a navegação das pessoas de um texto, imagem ou sons para outro. Através de uma referência chamada hiperlinks que nos leva a um conjunto de informação para completar o texto  principal  de sua pesquisa. É como se estivesse virando as páginas de um livro forma mais eficaz.

Ambos os portais foram de fácil acesso, tratam de assunto do interesse do professor. Navegar por eles foi fácil, dava a sensação de liberdade,porém no momento de voltar era complicado, parecia que estávamos em um labirinto, e por isso, tivemos que fechar o portal e iniciar tudo de novo,isso na primeira vez da navegação ,depois deu tudo certo